کتاب دانشگاهی کتاب علوم انسانی کتاب ادبیات کتاب تاریخ ادبیات
کتاب جامعه شناسی ادبیات عامه (بررسی سیر تاریخی شکار، پوشاک، خوراک و پیرایه در ایران )
فهرست مطالب
فصل1: ادبیات کودک و نوجوان 1
کتاب کودک و نوجوان 13
نوشتن برای کودک و نوجوان 17
مصداق و مفهوم ادبیات کودک و نوجوان 25
کارکردهای درونی ادبیات کودک و آثار کودکان 30
اهداف ادبیات کودک و نوجوان 32
قلمرو ادبیات کودک و نوجوان 35
تأثیر ادبیات در زندگی کودکان و نوجوانان 37
انواع ادبیات کودک و نوجوان 40
نوشته‌های غیرداستانی 41
فصل2: بازآفرینی 45
بازآفرینی در ادبیات کودک و نوجوان 46
فصل3: بازنویسی 59
بازنویسی در ادبیات کودک و نوجوان 60
اهداف کلّی بازنویسی در ادبیّات کودکان و نوجوانان 63
بازنگری(بازسازی یا بازپرداخت) 64
اصول و قواعد کلّی بازنویسی 65
شیوه‌های بازنویسی 70
سبک های بازنویسی 73
ابعاد نگارش آثار هنری 75
نمونه‌هایی از بازآفرینی و بازنویسی 78
بازآفرینی متون کهن 106
فصل4: معرفی چند شخصیت در بازآفرینی و بازنویسی 117
ذبیح بهروز 123
زهرا کیا (خانلری) 126
بازنوشته‌ی شاهنامه 129
بازنویسی غمنامه‌ی سیاوش 130
احسان یار شاطر 132
مهدی آذر یزدی 137
آثار آذر یزدی 138
قصّه های تازه ازکتاب های کهن 140
آثار بدون امضا 141
ویژگی‌های بازنویسی آذر یزدی از داستان «بازرگان و طوطی»(شگرد تحلیل بازنویسی) 143
بررسی ویژگی‌های فکری و محتوایی بازنویسی آذر از داستان «طوطی و بازرگان» 150
بررسی ویژگی های بازنویسی آذر در بُعد حوادث داستانی 152
بررسی ویژگی‌های بازنویسی آذر‌یزدی در‌زمینه عناصر داستان 156
بازنوشته ای از قصّه های قرآن کریم 164
محمود مشرف تهرانی (م. آزاد) 165
ادبیّات کودکان 166
فریده فرجام 167
هوشنگ گلشیری 168
بهرام بیضایی 174
شمس الملوک مصاحب 177
شکوه قاسم نیا 179
منابع 183
کتاب تاریخ ادبیات کودک و نوجوان در ایران
فهرست مطالب
فصل1: ادبیات کودک و نوجوان در ایران باستان 1
ادبیات شفاهی کودک و نوجوان 6
دوره‌های شکل گیری افسانه‌ها و عوامل اثر گذار بر تکامل آن 26
الف. افسانه‌های عامیانه 28
ب. افسانه‌های جدید 42
شکل‌گیری نهاد آموزش و پرورش در ایران زمین 42
جایگاه حکایت‌ها در ادبیات کودک و نوجوان 47
پیشینه‌ی ادبیات اندرزی(تعلیمی) در ایران 49
تاریخچه ی اندرزنامه نویسی در ایران 54
سیاست نامه ها 57
مضمون اندرزنامه‌ها 58
تاثیر ادبیات اندرزی 59
آثار اندرزی و تعلیمی 60
اوستا(اوستا قدیمی‌ترین سند ادبیات شفاهی) 66
فصل2: ادبیات کودک و نوجوان پس از اسلام (تا قرن پنجم) 79
شکل گیری آموزش و پرورش اسلامی کودک و نوجوان 81
مروری بر آثار و دانشمندان دوره ی اسلامی و نظرات آن‌ها در زمینه ی کودک و نوجوان 83
آثار برجسته ی دوران اسلامی برای کودک و نوجوان 87
فصل3: ادبیات کودک و نوجوان از قرن پنجم تا قرن نهم هجری 93
متفکران ادبیات کودک و نوجوان قبل از هجوم مغول ومعرفی آثار آن ها 95
حمله‌ی مغول 102
آثار برجسته در زمینه ی ادبیات کودک و نوجوان پس از حمله‌ی مغول 103
فصل4: ادبیات کودک و نوجوان از قرن نهم تا انقلاب مشروطه 115
قصه‌گویان و نقالان 120
ادبیات عامیانه 122
افسانه‌ها و قصه‌های عاشقانه 129
فصل5: ادبیات کودک و نوجوان پس از انقلاب مشروطه 139
افسانه‌های عامیانه در دوران مشروطه 144
ایجاد ادبیات نو برای کودک و نوجوان 146
دگرگونی در زبان ادبیات داستانی کودک و نوجوان 150
متون ادبی کودک و نوجوان در دوران مشروطه 152
ترجمه‌ی رمان‌های خارجی 154
پیدایش رمان نوجوانان 155
نخستین کتاب‌های درسی فارسی 161
ریشه‌های شعر کودک و نوجوان 163
شاعران شعر کودک و نوجوان در دوره مشروطه 165
فصل6: ادبیات کودک و نوجوان قبل از پیروزی انقلاب اسلامی ایران 177
نشریه‌های ویژه‌ی کودکان 183
نویسندگان و شاعران تاثیر گذار ادبیات کودک و نوجوان در نیمه ی اول قرن چهاردهم 184
ادبیات تعلیمی و اندرزی در قرن معاصر 197
فصل7: ادبیات کودک و نوجوان پس از پیروزی انقلاب اسلامی ایران 201
شعر کودک و نوجوان پس از انقلاب اسلامی 207
قالب‌های رایج شعر کودک و نوجوان 210
مضامین شعر کودک و نوجوان پس از انقلاب اسلامی 211
ادبیات داستانی کودک و نوجوان پس از انقلاب اسلامی 223
نویسندگان ادبیات کودک و نوجوان 226
منابع 243
کتاب تاریخ ادبیات کودک و نوجوان در جهان