این کتاب حاصل بخشی از پژوهشی مبنایی و تحقیقی است که میتواند علاوه بر استفاده به عنوان منبع درس «تاریخ اسلام» دانشگاهها، برای فعالیتهای پژوهشی و درسی دانشجویان رشته‌های مرتبط مفید واقع شده، آگاهیهای نابی در مورد دوره ارزشمندی از تاریخ اسلام افاده نماید.
در این کتاب پس از معرفی اجمالی جزیرة العرب در زمان صدر اسلام از جنبه جغرافیایی، اقتصادی، سیاسی، اجتماعی، دینی، و فرهنگی، شرح زندگانی پیامبر (ص) از زمان ولادت تا رحلت با استناد به آیات و روایات بازگو گردیده است. هجرت به حبشه، ازدواج با حضرت خدیجه، حماسه بزرگ شعب، بیعت عقبه، جنگ احد، و حجة الوداع برخی از موضوعات کتاب است. بخش پایانی کتاب شامل منابع است.
فهرست مطالب
پیشگفتار
مقدمه
آشنایی اجمالی با جزیرة العرب (اوضاع جغرافیایی و اقتصادی، وضعیت سیاسی و اجتماعی، دین و فرهنگ) 5-4
فصل اول: دوران قبل از بعثت 7-22
فصل دوم: دوران بعد از بعثت 23-68
فصل سوم: دوران پس از هجرت 69-242
منابع
کتاب تاریخ تفکر اجتماعی در اسلام اثر پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
این کتاب که دربرگیرنده جایگاه علم در اسلام و آراء اجتماعی متفکران مسلمان است به عنوان منبع اصلی درس «تاریخ تفکر اجتماعی در اسلام» در مقطع کارشناسی علوم اجتماعی به ارزش 2 واحد تدوین شده است.
بومی کردن علوم انسانی که در جامعه اسلامی ما، بخش عظیمی از آن در اسلامی کردن آن جلوه‌گر میشود، کندوکاو در آموزه‌های دینی و آراء دانشمندان مسلمان را میطلبد. کشف، بررسی و تحلیل و ارائه اندیشه‌های دانشمندان مسلمان که با الهام از منابع اصیل اسلامی (کتاب و سنت) و در فضای فرهنگ اسلامی پدید آمده و شکل گرفته است، به ویژه اگر در قالب مفاهیم شناخته شده علوم انسانی رایج در فضای علمی دانشگاهی صورت پذیرد، علاوه بر آنکه از لحاظ نظری خلأ تئوریک جامعه اسلامی را پر میکند و پیش‌فرضهای نوینی را جایگزین پیش‌فرضهای رایج در علوم اجتماعی میسازد، مانع خودباختگی و از خود بیگانگی فرهنگی و اجتماعی میشود و زمینه‌ای برای فراهم آوردن راه‌حلهای علمی برای پاره‌ای از معضلات و مسائل اجتماعی است.
فهرست مطالب
فصل اول: علم در اسلام
فصل دوم: دیدگاههای اجتماعی ابونصر فارابی
فصل سوم: دیدگاههای اجتماعی اخوان‌الصفا
فصل چهارم: دیدگاههای اجتماعی ابوریحان بیرونی
فصل پنجم: دیدگاههای اجتماعی خواجه نصیرالدین طوسی
فصل ششم: دیدگاههای اجتماعی ابن خلدون
فهرست منابع
فهرست
فصل اول: مباحث مقدماتی تاریخ
فصل دوم: جهان در آستانه بعثت
فصل سوم: تاریخ پیامبر اسلام ولادت؛ بعثت و دعوت
فصل چهارم: تاریخ پیامبر اسلام هجرت و حکومت
فصل پنجم: از سقیفه تا قتل عثمان
فصل ششم: نگاهی به حکومت امام علی بن ابی طالب
فصل هفتم: امام حسن و امام حسین و مقتضیات زمان
منابع و مأخذ
کتاب تاریخ تحول دولت در اسلام (تا پایان امویان) اثر احمدوند
تقریباً همه‌ی ما واژه‌های «دولت» و «دولت اسلامی» را شنیده‌ایم ولی به‌رغم آگاهی از وجود دولت و تأثیراتش در زندگی‌مان، اغلب نمی‌توانیم آن را به‌درستی تعریف کنیم. نظریه‌ی دولت حداقل دو هدف دنبال میکند. یکی تلاش برای توصیف ذات و جوهره‌ی دولت و بنابراین ارائه‌ی معیارهایی برای ارزیابی دولت‌های موجود؛ دوم بازتاب ادعاها و پای‌بندی‌های هستی‌شناسانه و متافیزیکی تجسم‌یافته در دولتی معین. کتاب پیش‌رو آهنگ آن دارد به این دو وجه بپردازد: از سویی با کندوکاو در نظریه‌هایی در باب ماهیت دولت، پاسخ روشن‌تری به چیستی دولت دهد و با تمرکز بر مفهومی از دولت که آن را «نهاد مدعی اِعمال زور مشروع در قلمرو معین» می‌داند، شاخص‌های این تعریف را روشن‌تر نشان دهد؛ از سوی دیگر می‌کوشد تصویری از میزان عینیت‌یافتگی این مفهوم در دولت‌های مختلف تاریخ اسلام یا تحول دولت در اسلام را تا پایان امویان ترسیم کند. کتاب برای نخستین بار با ابزار نظری معینی که دولت را ترکیبی از امر ذهنی و امر عینی می‌داند، تحلیلی روش‌مند و واقع‌بینانه از «دولت در اسلام» ارائه می‌دهد.
کتاب دانشگاهی کتاب علوم انسانی کتاب تاریخ
درست همان گونه که نمی توان مفاهیم واژه هایی مانند "جهانی"، "تاریخ"، و "معماری" را به صورتی یگانه تعریف کرد. اما این واژه ها مفاهیم کاملا نامحدود هم ندارند و در این جا به منزله ی حامل هایی برای پی افکندن روایت های این کتاب به یاری ما آمده اند. سرانجام، امیدواریم این کتاب، انگیزه ای برای بحث درباره ی این اصطلاحات شود، و در عین حال، چارچوبی فراهم آید که دانشجو بتواند برای گشایش بحث در کلاس از آن استفاده کند. ازلحاظ جغرافیایی، این کتاب جهانی است، زیرا برآن است که تاریخ تمامی جهان را معرفی کند، و نه فقط بخشی از آن را.
فهرست
پیش گفتار
سازمان بندی این کتاب
فرهنگ های اولیه
3500 سال پیش از میلاد
2500 سال پیش ازمیلاد
1500 سال پیش از میلاد
800 سال پیش از میلاد
400 سال پیش از میلاد
صفر
200 میلادی
400میلادی
600 میلادی
800 میلادی
1000 میلادی
1200 میلادی
1400 میلادی
1600 میلادی
معماری بلوک قدرت اوراسیا
1700 میلادی
1800 میلادی
1900 میلادی
1950 میلادی
حاکمیت جهانی سازی
فرهنگ اصطلاحات
واژه نامه
نمایه
کتاب ژاپن چگونه ژاپن شد: تربیت برای توسعه و توسعه برای تربیت
تغییر در یک قوم، جامعه یا ملت را می توان همان تحول در توسعه و پیشرفت در نظر گرفت. تغییر در نفس همان تربیت است زیرا نفس ابناء بشر با تربیت دگرگون می شود. تربیت افراد را تغییر می دهد و افراد جامعه را متحول می نمایند. اگر یک ملت در راستای رشد و تکامل تربیت شوند، آنگاه جامعه نیز در همان راستا توسعه می یابددر غیر این صورت با انحراف در تربیت افراد، توسعه در آن جامعه نیز روبه افول می گذارد.بنابراین این گونه نیست که ملتی که توسعه یافت برای همیشه و به طور ثابت همان روند را حفظ نموده و ادامه خواهد داد.آنها می توانند حتی با انحطاط اخلاقی، فرهنگی و علمی که ممکن است در تربیت آنها پیش آید، همچنان روند روبه رشد داشته باشند. بسیاری از تمدن ها در اثر تربیت درست نسل های اولیه، توسعه ای متعالی یافتند در حالی که در چند نسل بعد با غفلت از تربیت صحیح نسل، دچار انحطاط شده و سقوط نموده اند. برعکس این فرایند نیز ممکن است، یعنی بعدها نسلی به وجود آید که در اثر تربیت صحیح ، مجددا روند توسعه را اصلاح نموده و تعالی بخشد.
فهرست مطالب
فصل اول. جغرافیای ژاپن
فصل دوم. تاریخ اجمالی ژاپن
فصل سوم. مردم شناسی ژاپن
فصل چهارم. ادبیات موضوع و مطالعه توسعه ژاپن
فصل پنجم. ویژگی های نظام تربیت در ژاپن
فصل ششم. مدیریت در ژاپن
فصل هفتم. تحولات توسعه در سایر کشورهای همتراز ژاپن
فصل هشتم. درس هایی برای توسعه در ایران
خرید کتاب تاریخ ایران عرضه توسط ناشران معتبر دانشگاهی مانند معارف، فدک ایساتیس، فضا، جمال هنر، گل آذین، سمت، دانشگاه تهران، یزدا، ماندگار و ... با امکان خرید کتاب از فروشگاه اینترنتی کتاب فدک بوک که پس از خرید اینترنتی کتاب و در صورت ناموجود بودن در سایت، خرید تلفنی کتاب از بانک کتاب فدک بوک انجام میگیرد و پس از ثبت سفارش در کوتاه ترین زمان ممکن به تمامی کشور ارسال می گردد.
کارشناسان فرهنگی و موزه داری، موزه ها را به شکل های گوناگون چون موزه و باستان شناسی، موزه های فضای باز، موزه های مردم شناسی، کاخ موزه ها، موزه های علوم و تاریخ طبیعی، موزه های منطقه ای، موزه های سیار، پارک موزه ها، موزه های نظامی و موزه های اندیشمندان تقسیم کرده اند. اما با ورود مباحث جدید چون غارموزه یا اکوموزه سطوح نویسی از فرهنگ های موزه داری پیش روی ما گشوده شده که در نظام برنامه ریزی موزه های منطقه ای می تواند قطب های جدیدی برای توسعه ی گردشگری به شمار آید.
کتاب مشکله هویت ایرانیان امروز: ایفای نقش در عصر یک تمدن و چند فرهنگ اثر فرهنگ رجایی
ایرانیان از یک سو ملتی هستند با میراثی بسیار غنی و از سوی دیگر در مرحله‌ای سرنوشت‌ساز از تاریخ خود قرار دارند. کوشش آنها در دو دهه‌ی گذشته در دموکراسی‌سازی و گسترش مشارکت عمومی دلالت بر این دارد که می‌خواهند سرنوشت خود را به دست بگیرند و در جهان امروز ایفای نقش کنند. راست این است که برای بازیگری در روند تمدن‌سازی، نخست باید نسبت به این میراث غنی آگاهی داشت و آن هم به دست نمی‌آید، مگر به این پرسش که «ایرانی کیست» پاسخی کلان داده شود؛ پاسخی که هم رابطه‌ی او با گذشته‌اش را حفظ کند و هم حرکت او به سوی آینده را استوار. این گام در عصر حاضر که ویژگی آن «یک تمدن» (تمدن رایانه و فناوری) و «چند فرهنگ» است و هم ضروری و هم امکان‌پذیر است. محتوای کتاب مشکله‌ی هویت ایرانیان امروز کوششی است برای صورت‌برداری بی‌طرفانه از عناصری که این پاسخ کلان را می‌سازند. با این حال، هویت مقوله‌ای انتزاعی، نامتغیر، ایستا و ابدی نیست. سیر تاریخی «رودخانه‌ی هویت ایرانی» نشان می‌دهد که دوران‌های تولید تمدنی و فرهنگی در تاریخ ایران، ایرانیان به وجهی ابتکارآمیز مناسبات خود با خود، با دیگر همنوعان، با زمان و با مکان خویش را بازآفرینی، بازتعریف و بازسازی کرده‌اند. مفروض کتاب حاضر این است که هویت بهنگام و برای عصر جهانی شده‌ی ایرانیان چند بعدی است و به‌ناچار باید با خمیرمایه‌های ایران، دین، سنت و تجدد قوام و دوام یابد. گفتارهای کتاب، هم به تحلیل هریک از این لایه‌ها و هم، به بازسازی و تلفیق تازه‌ای از آنها پرداخته است.
کتاب تاریخ ایران مدرن اثر یرواند آبراهامیان ترجمه محمد ابراهیم فتاحی
یرواند آبراهامیان، در ارزیابی ریشه‌ای تاریخ معاصر ایران مدرن، افزون بر بررسی جامع سده بیستم، موضوعاتی نظیر اکتشاف نفت، دخالت‌های خارجی، نقش دودمان پهلوی و همچنین انقلاب 1357 و زایش جمهوری اسلامی را مورد واکاوی دوباره قرار داده است. ایران در این بین تجربیات دیگری را نیز از سر گذرانده است که از جمله می‌بایست به جنگ خانمان‌سوز عراق، دگرگونی‌های جامعه در سه دههٔ اخیر و از همه تازه‌تر، توسعه و گسترش دولت و مبارزه برای قدرت در میان نخبگان قدیمی، روشنفکران و طبقه متوسط تجاری اشاره کرد.
نویسنده که یکی از ممتازترین تاریخ‌نویسان ایران کنونی به‌شمار می‌رود، در این اثر همزمان با بررسی فراز و نشیب‌های سیاست‌های بین‌المللی و منطقه‌ای کشور، با چیرگی هرچه تمام‌تر مردم ایران را در کانون توجه‌اش قرار داده است. مردمی که طی یک سده تحمل جنگ و انقلاب همچنان به بقای خود ادامه داده‌اند. این کتاب در واقع به این مردم و نیز انعطاف‌پذیری آنان همزمان با ظهور این کشور به‌مثابه یکی از توانمندترین قدرت‌های خاورمیانه، تقدیم شده است.
پروفسور آبراهامیان، استاد ممتاز تاریخ در کالج باروک دانشگاه شهر نیویورک است. وی آثار متعددی را در کارنامه پژوهش‌های دانشگاهی‌اش ثبت کرده است که پرآوازه‌ترین آنها کتاب ایران بین دو انقلاب است.
کتاب دانشگاهی کتاب علوم انسانی کتاب تاریخ
تغییر در یک قوم، جامعه یا ملت را می توان همان تحول در توسعه و پیشرفت در نظر گرفت. تغییر در نفس همان تربیت است زیرا نفس ابناء بشر با تربیت دگرگون می شود. تربیت افراد را تغییر می دهد و افراد جامعه را متحول می نمایند. اگر یک ملت در راستای رشد و تکامل تربیت شوند، آنگاه جامعه نیز در همان راستا توسعه می یابددر غیر این صورت با انحراف در تربیت افراد، توسعه در آن جامعه نیز روبه افول می گذارد.بنابراین این گونه نیست که ملتی که توسعه یافت برای همیشه و به طور ثابت همان روند را حفظ نموده و ادامه خواهد داد.آنها می توانند حتی با انحطاط اخلاقی، فرهنگی و علمی که ممکن است در تربیت آنها پیش آید، همچنان روند روبه رشد داشته باشند. بسیاری از تمدن ها در اثر تربیت درست نسل های اولیه، توسعه ای متعالی یافتند در حالی که در چند نسل بعد با غفلت از تربیت صحیح نسل، دچار انحطاط شده و سقوط نموده اند. برعکس این فرایند نیز ممکن است، یعنی بعدها نسلی به وجود آید که در اثر تربیت صحیح ، مجددا روند توسعه را اصلاح نموده و تعالی بخشد.
فهرست مطالب
فصل اول. جغرافیای ژاپن
فصل دوم. تاریخ اجمالی ژاپن
فصل سوم. مردم شناسی ژاپن
فصل چهارم. ادبیات موضوع و مطالعه توسعه ژاپن
فصل پنجم. ویژگی های نظام تربیت در ژاپن
فصل ششم. مدیریت در ژاپن
فصل هفتم. تحولات توسعه در سایر کشورهای همتراز ژاپن
فصل هشتم. درس هایی برای توسعه در ایران
درست همان گونه که نمی توان مفاهیم واژه هایی مانند "جهانی"، "تاریخ"، و "معماری" را به صورتی یگانه تعریف کرد. اما این واژه ها مفاهیم کاملا نامحدود هم ندارند و در این جا به منزله ی حامل هایی برای پی افکندن روایت های این کتاب به یاری ما آمده اند. سرانجام، امیدواریم این کتاب، انگیزه ای برای بحث درباره ی این اصطلاحات شود، و در عین حال، چارچوبی فراهم آید که دانشجو بتواند برای گشایش بحث در کلاس از آن استفاده کند. ازلحاظ جغرافیایی، این کتاب جهانی است، زیرا برآن است که تاریخ تمامی جهان را معرفی کند، و نه فقط بخشی از آن را.
فهرست
پیش گفتار
سازمان بندی این کتاب
فرهنگ های اولیه
3500 سال پیش از میلاد
2500 سال پیش ازمیلاد
1500 سال پیش از میلاد
800 سال پیش از میلاد
400 سال پیش از میلاد
صفر
200 میلادی
400میلادی
600 میلادی
800 میلادی
1000 میلادی
1200 میلادی
1400 میلادی
1600 میلادی
معماری بلوک قدرت اوراسیا
1700 میلادی
1800 میلادی
1900 میلادی
1950 میلادی
حاکمیت جهانی سازی
فرهنگ اصطلاحات
واژه نامه
نمایه
فهرست مطالب
فهرست نقشه‌ها
تولد «ما چگونه، ما شدیم«
آیا ایران کشوری عقب مانده است؟
مقدمه: طرح صورت مسئله
فصل اول: از کجا شروع کنیم
فصل دوم: ایران چگونه جایی است
فصل سوم: از صعود تا نزول: 1٨٠٠ - ١٠٠٠ میلادی (١٢٠٠ - ۴٠٠ هجری): هجوم قبایل و صحرانشینان آسیای مرکزی به ایران
فصل چهارم: تاثیر هجوم قبایل بر ساختارها و نهادهای اجتماعی ایران
فصل پنجم: خاموش شدن چراغ علم
فصل ششم: شرق و غرب: تماس یا تقابل
تکمله
پاسخ شورای عالی انقلاب فرهنگی ضمایم چاپ دوم (نقدها و دیدگاههای اظهار شده در مورد چاپ نخست کتاب)
فهرست منابع و مأخذ
کتاب مقدمه ای بر تاریخ نگاری علم اثر هلگه کراگ ترجمه باسط
در مقدمه‌ای بر تاریخ‌نگاری علم، مسائل روش‌شناختی و فلسفی تاریخ علم مدرن مورد توجه قرار گرفته و با توصیف و ارزیابی اصلی‌ترین دیدگاههای تاریخ‌نگارانه مروری جامع و نقادانه بر این رشته شده است.
آوردن بحث‌هایی درباره مسائل کلیدی موجود در نگارش تاریخی به معنای عام کلمه و روشن ساختن آنها با ذکر مثال‌هایی از رشته‌های علمی متنوع موجب شده تا این مقدمه نه چندان ابتدایی بتواند میان تاریخ عمومی و تاریخ علم پیوند برقرار کند. کتاب با مروری بر تکوین اولیه تاریخ علم آغاز میشود و سپس نظریه تاریخ را، چنان که در تاریخِ علم به کار می‌آید، معرفی میکند. این کار خود مسائلی را پدید می‌آورد، از جمله مسئله دوره‌بندی‌های تاریخی، کارکردهای ایدئولوژیک علم، و نزاع میان تاریخ‌نگاری در‌ـ‌زمانی و زمان‌پریش، که همه در فصل‌هایی مجزا بحث شده‌اند. در نهایت نیز کاربرد و تحلیل نقادانه منابع تاریخی و امکان بازسازی آزمایشی تاریخ مطرح میشود.
مقدمه ای بر تاریخ نگاری علم، چنان که نامش گویاست کتابی است مقدماتی. اما این مقدماتی بودن موجب نشده است که دایرۀ شمول موضوعی کتاب محدود شود. در این کتاب، به اجمال اما به زبانی دقیق و رسا، بحث های مشترک میان تاریخ علم و تاریخ عمومی و همچنین بحث های مختص به تاریخ علم مطرح شده اند. از جملۀ بحث های مشترک می توان به مسئلۀ دوره بندی، انواع تبیین های تاریخی، نگارش افقی یا عمودی تاریخ، عینیت و ذهنیت در تاریخ، و تاریخ نگاری خلاف واقع اشاره کرد. در بحث های مختص به تاریخ علم نیز نویسنده موضوعاتی مانند بازسازی آزمایش ها در تاریخ علم، نقش ایدئولوژی ها در تولید علمی، تاریخ هایی که به قلم خود دانشمندان نوشته شده اند، علم سنجی، نقش تحلیل روان شناختی در تاریخ نگاری علم، تحلیل منابع علمی و مانند اینها را مورد توجه قرار داده است. در کنار اینها مکرراً مثال هایی آموزنده و عملی از شیوۀ نگارش تاریخ های علمی آمده است. دقت در همین مثال ها و توجه به دشواری رسیدن به تصمیم نهایی دربارۀ وقایع تاریخی علم پیچیدگی تاریخ علم و لزوم بهره گیری از مفاهیم تاریخی و فلسفی و نظری مرتبط با علم را نمایان می سازد.
این کتاب نخست در سال ۱۹۸۷ به انگلیسی و از سوی انتشارات کمبریج منتشر شده است. البته، چنان که نویسنده خود در مقدمه اش ذکر کرده، گویا ابتدائاً کتاب به زبان دانمارکی نوشته شده بود و سپس خود نویسنده آن را به انگلیسی ترجمه و در واقع بازنویسی کرده است. پس از سال ۱۹۸۷ در سال های ۱۹۸۹، ۱۹۹۱ و ۱۹۹۴ کتاب عیناً تجدید چاپ شده و در سال ۲۰۰۳ نیز به صورت دیجیتال انتشار دوباره یافته است.
فهرست مطالب
مقدمه مترجم
درآمد
فصل اول: ابعاد تکوین تاریخ علم
فصل دوم: تاریخ علم
فصل سوم: اهداف و چرایی
فصل چهارم: مبانی نظریه تاریخ
فصل پنجم: عینیت در تاریخ
فصل ششم: تبیین‌ها
فصل هفتم: تاریخ فرضی
فصل هشتم: ساختار و سازمان
فصل نهم: تاریخ علم زمان‌پریش و درزمانی
فصل دهم: ایدئولوژی و اسطوره در تاریخ علم
فصل یازدهم: منابع
فصل دوازدهم: ارزیابی مواد منبع
فصل سیزدهم: تاریخ‌های دانشمندان
فصل چهاردهم: تاریخ علم آزمایشی
فصل پانزدهم: رهیافت زندگی‌نامه‌ای
فصل شانزدهم: پروسوپوگرافی
فصل هفدهم: تاریخ‌نگاری علم‌سنجانه
کتاب‌شناسی
نمایه
کتاب غزنویان از پیدایش تا فروپاشی اثر فروزانی
این کتاب برای دانشجویان رشته تاریخ در مقطع کارشناسی به عنوان منبع اصلی قسمتی از درس «تحولات سیاسی، اجتماعی ایران در دوره سامانیان، آل بویه و غزنویان» به ارزش 2 واحد تدوین شده است.
فهرست مطالب
مقدمه
یادداشتها
فصل اول: بررسی منابع و مآخذ
فصل دوم: البتگین بنیانگذار حکومت غزنوی
فصل سوم: غزنین از گذشته‌های دور تا عهد البتگین
فصل چهارم: جانشینان البتگین
فصل پنجم: سبکتگین، بنیانگذار سلسله غزنوی
فصل ششم: اختلاف در موضوع جانشینی سبکتگین
فصل هفتم: سلطان محمود غزنوی
فصل هشتم: کشمکش بر سر تاج و تخت محمود
فصل نهم: سلطان مسعود غزنوی
فصل دهم: امیرمحمد غزنوی و بازیابی حکومت
فصل یازدهم: سلطان مودود و تلاش برای تجدید قدرت غزنوی
فصل دوازدهم: آشفتگیهای سیاسی و حکومت کم‌دوام
فصل سیزدهم: سلطان ابراهیم فرمانروایی مدبر و نیکنام
فصل چهاردهم: سلطان مسعود سوم و حکومتی بیدغدغه
فصل پانزدهم: کشمکش بر سر جانشینی سلطان مسعود سوم
فصل شانزدهم: بهرامشاه و نقش او در زوال قدرت غزنویان
فصل هفدهم: فروپاشی سلسله غزنونی
فصل هجدهم: نهادهای اداری و اوضاع اجتماعی، اقتصادی، مذهبی، فرهنگی و ...
پیوستها
خرید کتاب اخلاق اسلامی عرضه توسط ناشران معتبر دانشگاهی مانند سمت، طحان، یزدا، فدک ایساتیس، نشر نی، نورا و ... با امکان خرید کتاب از فروشگاه اینترنتی کتاب فدک بوک که پس از خرید اینترنتی کتاب و در صورت ناموجود بودن در سایت، خرید تلفنی کتاب از بانک کتاب فدک بوک انجام میگیرد و پس از ثبت سفارش در کوتاه ترین زمان ممکن به تمامی کشور ارسال می گردد.
کتاب دانشگاهی کتاب علوم انسانی کتاب الهیات و معارف اسلامی کتاب اخلاق اسلامی
کتاب اخلاق مهندسی و مهندسی اخلاق
با توجه به شمار نسبتا زیاد مهندس در کشور و تماس مستمر آنان با اقشار گوناگون مردم در محیط کار، الگو بودن مهندسان در برخورداری آنان از ارزش های انسانی و اخلاق مهندسی می تواند تاثیر بسزایی در پرورش ارزش های انسانی و اخلاق حرفه ای در جامعه داشته باشد. درباره اهمیت برخورداری از اخلاق و اینکه جوامع بدون آن، نه‌تنها رشد نخواهند کرد و از شکوفایی و رفاه و آسایش و آرامش برخوردار نخواهند شد - و ممکن است از میان بروند - می‌توان به بیت زیر از شاعر بزرگوار ایرانی نظامی گنجوی اشاره کرد:
اقــوام روزگــار به اخــلاق زنده‌اند قومی که گشت فاقد اخـلاق مُردنی است
فهرست
پیشگفتار
بخش نخست: اخلاق
بخش دوم: مهندسی
بخش سوم: اخلاق مهندسی
بخش چهارم: مهندسی اخلاق
کتاب اخلاق اسلامی : مبانی و مفاهیم
فهرست
فصل اول: کلیات
فصل دوم: مبانی اخلاق اسلامی
فصل سوم: فضیلت های اخلاقی ایمانی
فصل چهارم: فضیلت های اخلاقی اجتماعی
فصل پنجم: آشنایی با برخی رذایل اخلاقی
فهرست
معناشناسی و جایگاه اخلاق کاربردی
فصل اول: اخلاق دانش اندوزی
فصل دوم: اخلاق پژوهش
فصل سوم: اخلاق نقد (شیوه های اخلاقی مواجهه با اندیشه ها)
فصل چهارم: اخلاق معیشت
فصل پنجم: اخلاق معاشرت
فصل ششم: اخلاق جنسی
فصل هفتم: اخلاق سیاست
فصل هشتم: اخلاق مناظره و گفتگوی علمی